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Réussir son diaporama : des bonnes pratiques au bon usage - ADHOC-RH
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Réussir son diaporama : des bonnes pratiques au bon usage

Réussir son diaporama : des bonnes pratiques au bon usage


EPC124Z

1 jour (7h)

Vos objectifs

  • Acquérir la bonne méthode pour réaliser des présentations PowerPoint
  • Créer des diapositives professionnelles et percutantes
  • Réussir sa présentation devant un auditoire

Pré Requis : avoir une connaissance de base de Power Point

Vous êtes

  • Utilisateurs occasionnels de PowerPoint souhaitant améliorer l’impact des présentations et diaporamas

Programme

1 La bonne méthode : concevoir avant de réaliser

  • La conception :
    >Quels objectifs pour quels publics ?
    >Les diapositives pour l’auditoire, les commentaires pour le présentateur
    >Un déroulé cohérent : réfléchir au plan, créer les chapitres et les points clés
    >Hiérarchiser l’information : de l’essentiel au facultatif

2 La réalisation de la présentation

  • Polices et Couleurs :
    >Créer l’homogénéité : s’aider du masque des diapositives
    >La bonne police, la bonne taille : les limites à respecter
    >Les bonnes couleurs : utiliser les contrastes, limiter le nombre de couleurs, utiliser le cercle chromatique
    >S’appuyer sur les modèles/thèmes et jeux de couleurs PowerPoint
  • Les objets et images :
    >Aligner et manipuler les objets et images
  • Gestion de l’espace sur la diapositive :
    >Respecter l’espace sur la diapositive
    >Rester synthétique
    >Utiliser les animations pour alléger la diapositive (pop-ups, liens hypertexte, déclencheurs)
  • Eviter la lassitude de l’auditoire :
    >La redondance visuelle

3 L’animation, l’impression, l’auditoire

  • L’impression :
    >Imprimer les plans, les documents, les commentaires
  • L’animation :
    >Les différents effets d’animation PowerPoint (ouverture, emphase, fermeture, trajectoire)
    >Le bon usage des effets d’animation et les pièges à éviter
  • La présentation devant l’auditoire :
    >L’interaction avec l’auditoire, être préparé, être en contact
    >Préparer son intervention, prévenir les incidents potentiels?

Méthode pédagogique
Mise à disposition d’un ordinateur par participant

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